<h3>&nbsp;</h3><h3><img src="https://warp.city/storage/uploads/posts/2024/11/15/0t_G4Ud1XoMTOynbJ7n6q/p3levCqqyNu0Ax6EI3V3S.webp"> &nbsp;</h3><h3>今のいばらき県央ってどうなんだろう？ 茨城で自分のやりたい職業に就けるかな？ 仕事以外に好きなことってできるのかな？ 自分のチャレンジを応援してくれる人っているのかな？</h3><h3>今、茨城の企業で働いていたり、リモートワークをしていたり、 地域でおもしろいことに取り組んでいたり。 地元を知ろう。いろんな働き方・暮らし方を聞こう。</h3>▪︎プログラムの参加の仕方は3つ 今回のプログラムには、「事前説明会」「先輩の話を聞く」「現地に行く・取材をする」という3つのセクションがあり、 みなさんの知りたいことに合わせて参加のしかたを選ぶことができます。◎事前説明会（計３回） 今回のプログラム全体の説明が聞けるイベントです。 プログラム参加に迷っている方でも、茨城にちょっとでも興味があれば参加OK！ リアル開催となる②③では、「先輩の話を聞く」セクションのプレとして、茨城で活躍する先輩のトークを聞くことも出来ます。 希望者には交流の機会も用意いたしますので、一度参加してみて話してみるのもおすすめです。 WEBや都内開催も用意しています。◎先輩の話を聞く（計４回） 多様な分野でさまざまな働き方をしている社会人の先輩に、茨城での働き方・暮らし方をはじめとしたリアルな経験談をシェアしていただきます。 これまでのキャリアや働く場所をどういう軸で選択してきたのか、茨城で暮らすことにした決め手は何か、少人数のグループに分かれ、深掘りして質問する時間もあります。 出身者は帰省に合わせて気軽に参加いただくのもおすすめです。 セッションに参加する前後で自分の考えていることがどう変わったか、言葉にしてみることを大切にして進めていきます。◎現地に行く・取材をする（計４回） 県央9市町村で活動するローカルプレーヤーのところに足を運び、活動内容や取り組む想いなどについての話を中心に、プレーヤーのいばらき県央でのライフデザインを現地で取材します。 大切にしたいのは、大学生が大学生の目線で必要な情報をひとつの形にまとめること。最終的に参加者が取材した内容は、一つの冊子として取りまとめて発行します。 どんな情報を集めるのか、何を伝えるのか、毎回のフィールドワークの最初に確認の時間をとりながら進めていきます。▼詳細・参加申込はこちら いばらきどまんなかライフ <a href="https://ibaraki-kenou-iju.jp/event/event-06/">https://ibaraki-kenou-iju.jp/event/event-06/</a>▼Instagramでも随時情報発信中 <a href="https://www.instagram.com/sagasuibaraki/" target="_blank" rel="noopener">https://www.instagram.com/sagasuibaraki/</a>主催：いばらき県央地域移住・定住促進協議会 水戸市、笠間市、ひたちなか市、那珂市、小美玉市、 茨城町、大洗町、城里町、東海村 企画運営：株式会社カゼグミ<figure class="image"><img src="https://warp.city/storage/uploads/posts/2024/11/15/0t_G4Ud1XoMTOynbJ7n6q/vId5VZZHH4PgcPAUHhNqB.webp"></figure>&nbsp;

茨城県

水戸市

社会人手前の大学生等向けプログラム「さがす いばらき」各回参加者募集中！

結城市

結城市（ゆうきし）は、茨城県県西地域に位置する市である。

行方市

行方市（なめがたし）は、茨城県南東部の鹿行地域に位置する市である。

坂東市

坂東市（ばんどうし）は、茨城県西部の県西地域に位置する市である。常総都市圏に属する（後述の経済項も参考）。

ひたちなか市

ひたちなか市（ひたちなかし）は、茨城県の県央地域に位置する市[注 1]。1994年（平成6年）11月1日に勝田市と那珂湊市が合併して発足した。人口と人口密度が共に茨城県内5位以内に位置する唯一の市町村である。

筑西市

筑西市 （ちくせいし）は、茨城県の県西地域北部に位置する市である。

龍ケ崎市

龍ケ崎市（りゅうがさきし）は、茨城県南部の県南地域に位置する市である。東京都市圏#茨城県（東京通勤圏）。市の名前については様々な表記をされるが、正式には「龍ケ崎市」で、「龍」・「ケ」を使用する。ただし、関東鉄道の駅は「竜ヶ崎駅」、県立高等学校は「竜ヶ崎」の文字を使用するなど、施設によって表記が異なる（詳細は後述）。郵便番号の上3桁は301。東京都心から約45kmの位置にあり、ベッドタウンとして市北部の丘陵地帯に竜ヶ崎ニュータウンが開発された。

北茨城市

茨城県の最北端にあります北茨城は、マイナスイオンに溢れ四季折々に変わる景色が魅力的な「花園渓谷」や太平洋が生み出す雄大な景観が日本の渚百選・音風景百選にも選ばれている「五浦海岸」等、山あり、海あり、豊かな自然に囲まれた地域です。また、北茨城には、地魚を使ったおいしい料理が食べられ、温泉につかりながら五浦海岸や磯原海岸の絶景を眺望できる旅館や民宿がたくさんあります。新鮮でおいしい魚料理が食べたい方、温泉で日頃の疲れを癒したい方におすすめの観光地です。

鹿嶋市

鹿嶋市（かしまし）は、茨城県南東部の鹿行地域に位置する人口約6万7千人の市。

つくばみらい市

つくばみらい市（つくばみらいし）は、茨城県南部の県南地域に位置する市である。東京都市圏（東京通勤圏）。

笠間市

笠間市（かさまし）は関東地方の北東部、茨城県中部の県央地域に位置する市である。古くから日本三大稲荷に数えられる笠間稲荷神社の鳥居前町として、また笠間城の城下町として栄えてきた。最近では笠間焼の生産地として知られ、春や秋に行われる陶器市の時期には、多くの観光客で賑わう。2006年3月19日に笠間市（旧制）、旧西茨城郡（友部町、岩間町）の1市2町が新設合併し、新制の笠間市として発足した。合併前の笠間市（旧笠間市）のデータは右記の通りとなっている。合併後の笠間市（新笠間市）は新設合併で発足した自治体であり、これに伴って旧笠間市は廃止されている。

稲敷市

稲敷市（いなしきし）は、茨城県の県南地域に位置する市である。

五霞町

五霞町は，関東平野のほぼ中央，茨城県の西南端で埼玉県及び千葉県の県境に位置し，東京都心から約50km圏内にあり，四方を河川に囲まれた田園風景が広がる自然豊かなまちです。町内のほぼ中央に新4号国道が縦断し，平成27年3月には首都圏中央連絡自動車道（圏央道）五霞ICが開設され，更なるアクセスの利便性が向上しました。新4号国道沿いで圏央道五霞ICからほど近い「道の駅ごか」には，五霞町産の野菜や米はもちろんのこと，果物，花き，加工品などが購入できる農産物直売所「わだい万菜」や茨城県銘柄豚ローズポークを使用したメニューが味わえるレストラン「華こぶし」などの多くの施設を構えています。ぜひお立ち寄りください。

五霞町（ごかまち）は、茨城県西南端の県西地域に位置する猿島郡にある町である。旧・下総国葛飾郡。東京都市圏。

大子町

茨城県の最北西端に位置する大子町は、八溝山系を境に、北は福島県、西は栃木県に接しています。
人口はおよそ14,300人の町ですが、毎年多くの観光客が訪れる観光地として知られています。

日本三名瀑の一つ国名勝「袋田の滝」をはじめ、テレビや映画のロケ地にもなっている「旧上岡小学校」、そして県内最高峰の「八溝山」など、数多くの観光名所があります。
町おこし活動や移住者支援も充実しており、空き家バンク制度や創業支援制度など、新しい暮らしを始める人々を応援する体制が整っています。


大子町（だいごまち）は、茨城県北西部の県北地域に位置する町。福島県や栃木県と県境を接する。

美浦村

美浦村（みほむら）は茨城県南部の県南地域、稲敷郡にある霞ヶ浦に面した村。茨城県内で2つしかない村の一つである（もう一つは東海村）。

土浦市

土浦市は茨城県の南部、霞ヶ浦の西岸に接し、北西に筑波山を臨む、水と緑豊かなまちです。市の中心部には、土浦城址の周りに江戸時代から明治にかけての風情のある街並みが遺る一方、土浦駅周辺は都市的空間が広がり、新しいライフスタイルにも対応した便利な生活を送ることができます。
また、土浦市は、東京へのアクセスも非常に良く、電車では上野東京ラインで東京・品川まで乗り換えなしで約1時間、車でも、首都高→常磐道で約1時間とテレワークや二拠点生活にも適した丁度良い立地です。
便利な生活も自然を満喫することもできる土浦市へぜひ、お越しください！

土浦市（つちうらし）は、茨城県の県南地域に位置する人口約14万人の市。業務核都市、国際会議観光都市。

牛久市

牛久市（うしくし）は、茨城県南部の県南地域に位置する市。旧稲敷郡。

常総市

常総市（じょうそうし）は、茨城県南西部の県西地域にある市である。旧下総国。本市を中心とする常総都市圏を形成している。

河内町

河内町（かわちまち）は、茨城県の県南地域、稲敷郡にある町。東京都市圏（東京通勤圏）。成田国際空港株式会社から成田国際空港周辺対策交付金を受け取る自治体だが、成田空港圏自治体連絡協議会を構成する自治体には含まれていない[2]。

茨城町

茨城町（いばらきまち）は茨城県中部の県央地域、東茨城郡にある町。

日立市

日立市（ひたちし）は、茨城県北東部の県北地域にある太平洋に臨む市。市域の大半は旧多賀郡で一部は久慈郡である。総合電機メーカー・日立製作所の創業の地として知られる。

常陸大宮市

～川面のきらめき、里山を吹く風、五感が満足するくらし～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
水戸市から電車で約30分の距離に位置する常陸大宮市。市の約6割を山林が占めているとともに、東に久慈川、南に那珂川が流れる自然豊かなまちです。また、市街地には施設が集中しており、利便性が高いのも魅力の一つ。里山と街の要素をあわせ持っているため、多様なライフスタイルを実現できます。

常陸大宮市（ひたちおおみやし）は、茨城県北西部の県北地域に位置する市。

八千代町

関東平野のほぼ中央、茨城県の南西部に位置する八千代町。東京から約60㎞、県都水戸から約70㎞の距離にあります。地勢はほぼ平坦で気候も温暖、鬼怒川の豊かな流れと広大な田園地帯を有し、農業を基幹産業とする人口約21,000人の小さな町です。八千代町の特産物は、日本一の生産量を誇る白菜のほか、メロンや梨においても全国有数の生産地となっております。春には桜や菜の花、夏にはひまわり畑など四季折々の美しい風景も自慢の一つです。

鉾田市

茨城県鉾田市（ほこたし）をご存知でしょうか？
 鉾田市は、茨城県の東部、太平洋沿いに位置する農業が盛んな「日本でいちばん野菜をつくる街」です。広大な大地という恵まれた自然環境、そこから生まれるおいしい食材と鉾田市には魅力的な資源が多数あります。 
例えば「メロン」。産出額日本一の街が鉾田市です!温暖な気候と潮風、水はけがよく肥沃な土地と、甘くて芳醇なメロンづくりに最適な環境があります。 
その他、さつまいも、みず菜、ごぼうの産出額が日本一、いちご、トマト、にんじんetc..が茨城県内一位と、農業のトップランカーとして走り続ける市です。

鉾田市（ほこたし）は、茨城県南東部の鹿行地域にある市。

水戸市（みとし）は，東京から約100キロの距離にあり，茨城県の県央地域に位置する市。茨城県の県庁所在地で，中核市に指定されている。気候は比較的温和ですごしやすく，商業施設をはじめ，医療機関，教育機関，公共交通などが充実しており，便利で暮らしやすいまちである。

常陸太田市

関東地方の茨城県北東部にあって東京から約120キロメートル圏（約２時間圏）に位置しています。
日本最大級のバンジージャンプで一躍全国的にその名を広めた竜神大吊橋や、徳川光圀公の隠居所・西山荘など、観光資源も豊富。
常陸秋そばを筆頭に、ぶどう、なし等、美味しい食べ物がたくさんあることでも有名。
移住促進にも力を入れており、保育料軽減や18歳までの医療費がお得など、充実した子育て支援策を整備しています。

常陸太田市（ひたちおおたし）は、関東地方北部、茨城県東北部の県北地域にある市。

大洗町

茨城県の太平洋沿岸のほぼ中央に位置する大洗町は、海・川・湖に囲まれた小さな町です。
人口は約1万5千人、面積は約23㎢、東京から約130kmの距離、車・鉄道ともに約1.5時間のアクセスです。東側一体に海、南西に湖（海水と淡水が入り混じる関東唯一の汽水湖）が広がり、北側に那珂川、北西に涸沼川が流れています。
恵まれた自然環境のもと古くから人々が暮らしと生業を営んできました。現在もその風土や文化を大切にしながら、ここ数年は若い世代の移住や二拠点居住、地域づくり活動によって新たな活気が生まれています。

大洗町（おおあらいまち）は、茨城県中部の県央地域に位置し、太平洋岸にある町。

かすみがうら市

かすみがうら市（かすみがうらし）は、茨城県の県南地域に位置する市。

城里町

城里町は茨城県の西北部に位置し、町の北部は八溝山系の山々に囲まれ、東部には関東の嵐山とも評される御前山と清流那珂川が流れる自然豊かな町です。また、県庁所在地水戸市から車で約20分、東京都内から２時間圏内に位置しており、自動車があればとても便利な町です。

城里町（しろさとまち）は、茨城県西北部の県央地域にある町である。町名の由来は、当地域が水戸城の北に位置し、昔から「城北（じょうほく）地区」と呼ばれていたことから「城」。各町村に「ふれあいの里」「うぐいすの里」「山びこの郷」があったことや、日本のふるさとのイメージがあることから「里」という字を使い「城里」と命名されたことによる。

潮来市

「潮来」は「いたこ」と読みます。東京からは、車で約80分です。 東京駅八重洲南口1番乗り場より、平均10分間に1本の割合で高速バスが出ています。水郷潮来バスターミナルには、一日あたり往復180便の東京駅行の高速バスが発着しております。 茨城県の南玄関口として東関東自動車道潮来ICをおりると広大な平野が広がります。穏やかな気候で育まれた米どころ潮来の水郷米は郷土の自慢です。 豊かな水郷の自然と江戸時代宿場町として栄えた歴史ある潮来でのびのびと暮らしてみませんか？

関東地方の北東部に位置し、元の常陸国全域と、明治期に千葉県から移管された下総国猿島郡・結城郡・豊田郡・岡田郡の全域および相馬郡・葛飾郡・香取郡の一部から成り立っている。県の人口は2,845,869人（2022年2月1日）で、日本の総人口の約2.3%を占めており、静岡県に次いで全国11位である。面積は6,094km2（霞ヶ浦・北浦・牛久沼・涸沼などを含めない場合は5,874.20km2）で、国土の約1.6%を占める。県内の市町村数は44で、うち市は32、郡は7で、その下に10の町と2の村がある。2008年度における県内総生産は11兆5157億円。

取手市

取手市は、茨城県の南端、都心へ40km、JR常磐線を使って約40分の距離にあります。また、関東鉄道常総線を使って取手駅から西側に向かうとつくばエクスプレスの守谷駅から都心に向かうこともできます。市では、「ほどよく絶妙とりで」を市のブランドメッセージとして、都心へのアクセスもよさ（始発駅で楽々通勤）、マイホームの実現のしやすさ、子育てのしやすさ、起業・創業のしやすさがほどよいまちとしてPRをしています。取手駅西口は現在再開発を進めており、徒歩すぐの距離にある取手ウェルネスプラザには、子どもたちが雨の日でものびのびと体を動かして遊べるキッズプレイルームもあります。

取手市（とりでし）は、茨城県南部の県南地域に位置する市。東京都市圏を構成する市町村の一つである（東京通勤圏に含まれる）。

那珂市

那珂市は、いぃ具合に田舎な「いぃ那珂暮らし」が魅力の、自然と市街地の調和がとれた、とても住みやすいまちです。
JRの駅と高速道路のICがあり、各地へのアクセスも良好です。海・山・川等の自然が豊かで、八重桜まつり(静峰ふるさと公園)や、なかひまわりフェスティバル(那珂総合公園)などの自然を愉しむイベントが盛りだくさん！東京から約100kmの距離にあり首都圏へも気軽に行けるので、多様なライフスタイルを選択することができます。
また、移住支援金やテレワーカー向けの支援制度もご用意しています。まずはオンラインでのご相談、お待ちしております！

那珂市（なかし）は、茨城県県央地域にある市。

境町

茨城県の西部、千葉と埼玉の県境にある「茨城県境町」は、子育て支援日本一を目指す小さなまちです。
全小中学校で先進英語教育が無料で受けられたり、子育て世帯への充実した補助・支援、移住者向け奨励金など、転入される方の「暮らし」を徹底サポートしています。全天候型の公園や子育て応援住宅、子どもを遊ばせながら仕事ができる施設など、子育て世帯向けの施設も続々完成しています。
町内には、全国初、自動運転バスが定常運行しており、どなたも無料でご利用いただけます。令和3年7月からは東京駅直結の高速バスも開通し、通勤通学、観光にも便利になりました。

神栖市

神栖市（かみすし）は、茨城県最東南端の鹿行地域に位置する市である。

高萩市

高萩市は、茨城県の北東部に位置し、東は太平洋に面し、西は多賀山地が連なり、その間を花貫川と関根川が流れて渓谷をつくっています。

これらの海や山の自然景観は、古くは常陸国風土記に登場するとともに万葉集にも詠まれ、現在では県の自然公園に指定されています。

市の総面積は193.55平方キロメートル（令和4年1月 国土地理院）、市域の約85パーセントが山林原野等で、耕地面積は669ヘクタール、常磐自動車道東側を中心にコンパクトな市街地を形成しています。

気候は、東日本型気候に属し、太平洋に面しているため、県内の内陸部や東京に比べると冬は温暖で夏は涼しくなっています。なお、山間部は、海抜300mから500mという地形条件により、海岸部より年平均気温が約2度低い内陸性気候であり、年によっては積雪があります。

高萩市（たかはぎし）は茨城県北東部の県北地域に位置する市である。明治以降炭鉱の町として栄えていたが、現在は木材加工が中心となっている。

桜川市

古来より「西の吉野 東の桜川」と並び称されるほどの桜の名所です。市内には５５万本ものヤマザクラが自生しています。「日本三大石材産地」として、東京駅や迎賓館など日本の要所となる建物にも当市の石材が使用されています。その他、茨城県唯一の重要伝統建造物群保存地区「真壁の町並み」やナショナルサイクルルートに認定された「つくば霞ヶ浦りんりんロード」など、誇るべき魅力にあふれています。

桜川市（さくらがわし）は茨城県西地域に位置する市である。

下妻市

茨城県南西部に位置する下妻市。東京から約60kmのところにあります。
緑と水に恵まれ、平坦で温暖な人口約4万1000人のコンパクトな街ですが、買い物、子育て、教育、医療福祉、お手頃な住まいなど、バランスがとれた住みやすさが魅力です！

石岡市

石岡市（いしおかし）は、関東地方北東部、茨城県の県南地域の市である。参考文献:2004年市制施行50周年記念誌「石岡の50年ときの鼓動」より本庁舎、八郷総合支所（八郷総合庁舎内）、同支所の2つの出張所がある。職員数は730人程。石岡市が加入している事務組合や協議会。ごみ処理は石岡地区と八郷地区で処理組織、分別方法、回収方法が異なっている。処理場は石岡地区のごみは小美玉市にある霞台厚生施設組合環境センターに、八郷地区はかすみがうら市にある新治地方広域事務組合環境クリーンセンターに運ばれ処理・焼却されている。

つくば市

つくば市（つくばし）は、茨城県南部の県南地域に位置する市である。学術・研究都市としての筑波研究学園都市はつくば市全域を区域とする。業務核都市、国際会議観光都市に指定されている。

利根町

利根町（とねまち）は、茨城県南部の県南地域に位置する町である。現在、北相馬郡（旧下総国）に属する唯一の町である。東京都市圏#茨城県（東京通勤圏）。利根川を挟んで千葉県と接しており、千葉県我孫子市側と結ぶ栄橋が1971年に架け替えられた後、利根ニュータウンなどで新住民が増加した。

小美玉市

小美玉市（おみたまし）は、茨城県中南部の県央地域にある人口約5万人の市。2006年3月27日に茨城県東茨城郡小川町、東茨城郡美野里町、新治郡玉里村の2町1村が合併して成立した。市内の東部に航空自衛隊百里飛行場があり、民間施設として茨城空港が併設されている。

東海村

東海村（とうかいむら）は、茨城県県央地域の村。那珂郡に属する。

阿見町

阿見町（あみまち）は、茨城県の県南地域に位置する町である。稲敷郡に属している。

守谷市

守谷市（もりやし）は、茨城県南地域に位置する市。東京都市圏。

古河市

古河市は茨城県の最西端、関東平野のド・マンナカに位置し、都心まで電車で約１時間。海、山、川、温泉、ゴルフ、キャンプとどこへ行くにもアクセスが良く、ちょーどイイまちです。
春は花桃一面の桃まつり、夏は三尺玉の上がる花火大会、秋は菊まつりやド・マンナカまつりなどの産業祭、冬は関東の奇祭である提灯竿もみ祭りと1年を通して行事が催され、四季折々の情景が楽しめます。
毎日のお買い物には困らず、医療機関も充実。様々な企業が立地していて、仕事でも活気にあふれています。また、サンワ設計ネーブルパークや古河公方公園など一日中遊べる広い公園や、古くは万葉集にも詠まれた趣きを残す街並みも楽しめます。ぜひ堪能してください。

関東地方

東京23区に在住または、東京圏在住で23区に通勤する方が移住し、対象となる就業先としてマッチングサイトに掲載している求人に就職した場合などに移住支援金を支給 世帯100万円　単身60万円

子育て世帯が対象区域に住宅を取得した場合、以下の補助金額を助成（最大50万円）
①基本額：住宅及び土地取得費用の２％（上限30万円）　　
②加算額　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・中学生以下の子どもが３人以上いる場合　１人につき５万円加算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・空地や中古住宅等を取得した場合　10万円加算

・18歳まで外来医療費を助成　　　　　　　　　　　　　　　
・水戸市休日夜間緊急診療所の運営

・保育所・認定こども園等における一時預かり，病児・病後児保育　※保護者負担あり　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・子育て支援・多世代交流センター（２か所）の運営

人物・学力に優れていながらも、経済的事情で就学困難な高校生等の保護者に対し、奨学金を支給（月6,000円）

子どもにとってより良い教育環境を求め、家族で住む場所を変える「教育移住」。地域や学校により、どのような先進的な教育に力を入れているかはそれぞれ異なります。今回は、前回教育移住の記事で取り上げた「ICT教育」にも関連がある、「STEAM教育」がテーマです。STEAM教育は科学、技術、工学、モノづくり、芸術、リベラルアーツを横断的に学ぶ、世界で注目を集める教育法です。この記事ではSTEAM教育の特徴や取り入れるメリット、全国で「STEAM教育」を実施している私立小学校をご紹介します。<h2>STEAM教育とは</h2>「STEAM」とは科学・技術・工学・芸術・数学の5つの英単語の頭文字を組み合わせた造語です。科学（Science）、技術（Technology）、工学・もの作り（Engineering）、芸術・リベラルアーツ（Arts）、数学（Mathematics）の5つの領域を対象とした「理数教育に創造性教育を加えた分野横断的な学び」を指し、世界的に注目を浴びています。STEAM教育は従来の知識を教わる”受動的学び（インストラクション型）”ではなく、自ら考え実践し構築する”能動的な学び（コンストラクション型）”を促しています。STEAM教育では、“面白い”“知りたい”といった子どものワクワク感を学びの原動力としています。子どもは自分の関心のある事柄に対し問いを立て、解決策を考えます。STEAM教育は、分野横断的な学びを通じて、問題解決能力や創造性を育む教育法なのです。<h2>小学校がSTEAM教育に力を入れる背景</h2>少子高齢化で労働人口が減少する日本では、テクノロジーなしに生き延びることが難しくなってきています。現代の子どもたちには、自ら問いを立て、科学技術を駆使して課題を解決する能力が求められるようになるでしょう。さらにはAIの普及などにより、現在の仕事の半分は20年後に消滅するといわれています。予測不能な時代を生き抜くには、柔軟な発想で変化を乗り切るスキルが不可欠です。テクノロジーのリテラシーを身に着けるだけでなく、STEAM教育の学びにより自ら考え、行動する力が求められていくといわれています。<h2>STEAM教育に力を入れている全国の私立小学校</h2>続いて、STEAM教育に力を入れている私立小学校をご紹介します。<h3>茨城県水戸市</h3><a href="https://www.mito-eiko-es.ed.jp/top.html" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">水戸栄宏小学校</a>KOOV（SONYGlobalEducation）プログラミング教育導入実証校。「KOOV」はカラフルなブロックで自由なかたちをつくって動きを与えるキットとアプリで創造力とプログラミング的思考力を育む、SONYのプログラミング学習サービスです。1年生から6年生までしっかりとプログラミングを学習。コンピュータ室の40台のデスクトップパソコンに加え、最新型iPadを導入しました。iPadは1人1台使え、プログラミングはもちろん、アプリケーションを使った学びが可能です。また、「算数」「理科」の授業時数を重点的に配置し、自然や科学に親しむ心を育成するとともに、専門性の高い授業を展開しています。「問題解決型」の授業を通して、「論理的思考力」「発想力」を養成します。3〜6年生は週１回SDGsの授業を実施。SDGsを課題解決型学習の柱としていちはやく取り入れ、子どもたちが解決目標をもって取り組むようにしています。<h3>長野県松本市</h3><a href="https://www.saikyo-gakuen.ac.jp/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">才教学園小学校</a> &nbsp; 多数の企業・団体・個人と協働することで、独自のSTEAM教育を展開。教科の枠を超えて従来の学びのあり方を問い直します。これまで独立していた学問分野を結びつけることで、より豊かな想像力を養い、創造的な方法により問題解決を図ります。座学による知識の習得にとどまらず、習得した知識を実体験と結びつけることで学びを深めます。知識の習得と実体験が、互いに良い影響を及ぼし合う学びの場を作っていきます。地域社会や企業と交流を持つことで、より開かれた学びの場を作っています。近しい人だけではなく、新たに出会う他者と協働することで、思考・判断・表現を深める対話力を身につけます。プレゼンテーションによる解決策の提示、具体的な物や作品の制作、地域貢献活動、啓蒙活動など学校内外で多くの表現活動を行い、子どもたちのアウトプットする力を育みます。<h3>京都府京都市</h3><a href="https://ps.koka.ac.jp/education/steam/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">光華小学校</a>探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成することを目指しています。計画性やチームワークのほか、ICTデバイスやプログラミングを活用するスキルをSTEAM教育で育みます。&nbsp;学年ごとのミッションに1年間をかけて挑み、学年の終わりにみんなの前で集大成を発表する、探究型授業を実施。 ICT・プログラミングのスキルや課題解決の手法だけでなく、リーダーシップや協働性といった非認知能力も伸ばします。<h2>私立小学校がSTEAM教育に取り組む理由とメリット</h2>全国の私立小学校がSTEAM教育に取り組む背景として、経済産業省が教育開殻の一環として提言する「学びのSTEAM化」があげられます。学びのSTEAM化は“ワクワク感をベースにした探究型の学び”を目指しており、全国の学校や教育サービス業の関係者と「未来の教室」実証事業を進めています。<ul class="todo-list"><li><label class="todo-list__label"><input type="checkbox" disabled="disabled">「未来の教室」とは 「学校で1人1台のパソコン端末を文房具としてふだん使いする環境」を整えると学びがどう変わるかを実証するため、2018年に経済産業省が開始した取り組み。</label></li></ul> これまでは知識のインプットに重点をおく学習でした。しかし自分の知識が社会でどう役に立つのかが分からなければ興味はわかず、大人になってから能動的に考えることがうまくできません。このため、STEAM教育では「インプット=知る」と「アウトプット=創る」を循環させて学びます。好奇心(ワクワク)を推進力に課題を見つけて学び、学んだ知識が現実にどう生きるかを実感することで学ぶ意欲が沸き上がるのです。STEAM教育で取り扱う問題に正答はありません。このため、ひとりで正解を探すのではなく、さまざまな価値観の人と触れあい、意見を出し合いながら答えを探すプロセスを重視します。&nbsp;<h2>STEAM教育の課題と今後の展望</h2>このようにSTEAM教育には素晴らしい可能性がありますが、導入されて間もないため、課題も残っているのが事実。１つめは、ICT活用の遅れです。残念ですが、日本のICT教育は他国と比べ後れを取っています。ICT活用にはタブレットやスマートフォンなどの端末や、安定した高速通信を実現できるインターネット環境が必要です。2つめは、理数に対する生徒の苦手意識です。日本の小中学生は、国際平均と比べ理数に対する苦手意識が高い傾向にあります。STEAM教育は数学・化学・技術・工学など理数に関するものが多いため、理数教育に対する子どもの苦手意識の克服が必要とされています。3つめは、指導できる教員の不足です。STEAM教育を横断して教えるには高いスキルが要求されますが、歴史の浅いこの分野に長けている教員は多くありません。多忙な教員がさらに新しいスキルを求められているのが現状のため、教員のトレーニングやサポートが急務といえます。今後は、さまざまな課題に取り組みながら、より充実したSTEAM教育を実現していくことが求められます。STEAM教育は科目に限らず、課外旅行や部活動でも活用できます。今後はデジタル化によって捻出された時間を情報収集や分析ツール活用に使い、さまざまなプロジェクト型学習を推進することが望まれます。 また、STEAM教育は産業界との連携も進められています。企業と学校が連携し、実際の現場での活動やプロジェクトを通じて学ぶことで、将来の職業についての理解や実践的なスキルを身につけることができるようになります。政府が「GIGAスクール構想」で、学校のICT環境整備と児童生徒ひとり1台端末を定めたことにより、ICTの活用も今後ますます進むでしょう。オンライン学習やデジタルツールの活用により、より効果的な学びが可能となります。少しずつではありますが、着実にSTEAM教育は全国に広がりつつあります。私立小学校だけでなく、「県をあげて」STEAM教育に取り組む姿勢を出している自治体もあり、近年、STEAM教育を取り入れている公立小学校も全国的に増えています。自治体が主催となったSTEAM教育をテーマにしたイベントやコンテストも増えています。教育移住には、さまざまな目的がありますが、もし、今とは違う環境でわが子の可能性を伸ばしたい、とお考えの方がいらしたら、STEAMを実施している学校への教育移住を検討してみるのも、一つの選択肢かもしれません。引用：<a href="https://www.steam-library.go.jp/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">STEAMライブラリー - 未来の教室 (steam-library.go.jp)</a>&nbsp; &nbsp;

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